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2.北京二中的高一(5)学生李汉歌养蜘蛛十多年,撰写了《北京城区横纹金蛛生物学特性初探》、《狭小空间内结网蜘蛛结网捕食行为的变化》、《北京城区蜘蛛生活环境初探》和《北京城区络新妇蜘蛛生活习性的观察》等多篇论文。小小年纪的他就已捧回近十项全国、北京市科技创新大奖。曾三次代表北京市参加全国青少年科技创新大赛并两次荣获一等奖。 在班里,他被学生称为“蜘蛛王”;在北京二中,学校为他建立了以他名字命名的“李汉歌工作室”,他也成为了北京市第一个拥有个人实验室的中学生。 在奥体公园“扎营” 李汉歌与小小昆虫的缘分,还要从他小学三年级时说起。那时的李汉歌刚到北京东城区青少年科技馆生物班学习不久,在离家不远的国家奥林匹克体育中心,他发现了一个很有意思的现象。公园内的蜘蛛种类较多,但绝大多数绿地中没有或偶有蜘蛛;大部分蜘蛛只生活在公园里一处废弃的工地和两个废弃的游乐园中。这3个地方与公园内绝大多数的绿地并不一样,除了乔木、灌木外,分布着自然生长的杂草。 李汉歌将这一发现告诉了东城区青少年科技馆的老师。在老师的鼓励下,他从2003年初开始了为期三年的观测和实验。废弃的工地和游乐园成了李汉歌的三块自定义“观测基地”。 在奥体中心,李汉歌选择了9块对比样地;他又选择植被相似的样地和人工草坪样地进行蜘蛛放养实验,并在奥体中心附近蜘蛛较多的绿地和距离奥体中心较近的公园开展对比观察。李汉歌甚至将蜘蛛养在家里,进行耐饥力、调换食物种类实验、分组对蜘蛛进行环境实验。 一系列的实验证明,蜘蛛对于生活环境的改变有着很强的适应能力,它们可以耐受1个月不进食,可以随着外界条件的变化调整自己的生活习惯……他完成了《北京城区蜘蛛生活环境初探》这篇论文,也因此获得了第26届北京市青少年科技创新大赛一等奖、第21届全国青少年科技创新大赛二等奖。 “窝主”的幸福生活 李汉歌从小就喜欢动物,刚走路那会儿就在草地里抓虫子。读小学三年级那会儿,他去东城区科技馆学英语,却意外发现这儿有生物课,一下子就被各种各样的昆虫标本吸引住了。于是,一向有主意的他要求妈妈增加了生物课。开课没多久,老师布置了“研究北京城区的蜘蛛”的作业?#65310;驼庋??詈焊杩?甲呓?┲搿? 刚开始的时候,他把蜘蛛带回家还只是放在盒子里养,可是有一天,他灵机一动,突然产生了一个新的想法。于是就跟妈妈说,你看咱家阳台上养了那么多的花,要是放上一两只蜘蛛多好,就像回到了大自然。妈妈觉得他说得挺有道理,就答应了。结果过了几天,妈妈发现多了好些蜘蛛。原来,李汉歌挺有心眼,怕妈妈接受不了散养,就下了个“套儿”。一下子从盒子里养变成散养,蜘蛛们从此“登堂入室”了,可这才是开始。 后来,李汉歌了解到蜘蛛繁殖能力超强,家里的蜘蛛在很短的时间里多了起来。妈妈恐怕家里的蜘蛛宠物,只有更多没有最多,索性腾出一套房子让他和蜘蛛住在一起,还起名儿叫:汉歌的蜘蛛窝儿,在这个窝里的蜘蛛不能按只数,得按种类数。 作为“窝主”,李汉歌更是尽职尽责地进行研究。有时候为了观察蜘蛛结网,汉歌经常一宿都不睡觉,看丝开头结在哪,结尾在哪?#65308;改旯鄄煜吕矗??芄布锹嫉闹┲胗?2种。这些是李汉歌能识别的,还有许多识别不了的品种。东城区科技馆高凯老师介绍,鉴定蜘蛛的事特别麻烦,需要用专门的显微镜,通过鉴定生殖器的办法进行鉴定,所以鉴定起来很困难。现在我国研究蜘蛛的科学家也比较少。 爱“虫”不怕被虫伤 同学们称李汉歌为“蜘蛛王”,他自己这样评价自己,“我只是最近研究蜘蛛比较多而已。”事实上,李汉歌不仅只是喜欢蜘蛛,在他家里,一共养了多少种动物,连他自己也说不清。他向记者大致数了一下养过的动物:蜘蛛、龟、癞蛤蟆、蜥蜴、蝎子……“数以百计吧。” tieba. f?kz=524723693


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