世界是个病房=唔通气的时空泡，asif：春天，同学们拥挤在封闭的教室里，很快整个教室就会充斥着各种病毒细菌，其中A类繁殖能力特别强；夏天，同学们拥挤在封闭的教室里，很快整个教室就会充斥着各种病毒细菌，其中B类繁殖能力特别强；秋天，同学们拥挤在封闭的教室里，很快整个教室就会充斥着各种病毒细菌，其中C类繁殖能力特别强；冬天，同学们拥挤在封闭的教室里，很快整个教室就会充斥着各种病毒细菌，其中D类繁殖能力特别强；西医：针对A、B、C、D……病毒细菌，研制疫苗，特效药……。
文明：正气内存，邪不可干=天人合一=通气≠唔通气。
黄帝问：为何“唔通气”的时空会滋生病毒细菌？
岐伯道：生气+通气=正气≠疫气=生气+唔通气。
黄帝问：疫气的作用是什么呢？
岐伯道：让唔通气的生气断气=死气。
黄帝问：为什么一定要让唔通气的生气变死气？
岐伯道：生气+唔通气=增压=不平衡≠平衡=稳压=死气+唔通气=死气沉沉。
黄帝问：死气沉沉的时空泡如何被激活？
岐伯道：水生木=风生水起=通风。
黄帝问：何谓风生水起？
岐伯道：一负压一正压之谓波道=起波=水起。
风生=负压生风=引导=虚证=疼=相克≠相生=实证=痛=突破=正压通气=水起。
黄帝问：死气沉沉的时空泡一定会被激活吗？
岐伯道：一有序一无序之谓道。
天地=已激活的时空泡=有序≠无序=未激活的时空泡=混沌=病房=不作为+乱作为≠有所为+有所不为。
是以：人生=知行合一致良知=自洽”真知”+契合”良行”+再自洽”良知”=靠阴阳五行之谱+循自然现象之证=靠谱+能修真≠离谱+可证伪。
上善若水=观测自然现象”天垂象”感悟全宇宙之真相=知其一”阴=水”+知其二”阳=气”+得其道”真相=气相=五运六气周而复始之变=周易”。
是以：无限生灭不息的宇宙泡们以互相穿插、纠缠、干涉的方式组成瞬息万变的全宇宙。
一个宇宙泡=一个搏动的心脏=周而复始地在合适的范围内收缩和膨胀的时空泡之集。
其中：时空泡收缩=增...

小说《在封闭的教室里》试读结束，继续阅读请看下面！！！