上周才修改完毕，她没有特别测试平静波的表现，因为，内心强大的人才会有这样平静的生物波，这样的人一般不会情绪失控，不会出格，不会惹乱子。
李老师相信，李童蒙的实时表现，反而是对助学系统可靠性的验证。
校长尚以言盯着屏幕，看着课堂里的一切，胜券在握，他觉得，易简研发助学系统的巨额经费，不会泡汤，他从不过问具体细节，信任一个人，就是放手。
他从易简那张自信、冷静的脸上看到了未来。
资助助学系统是说服易简调来通志的关键。
他读过她发表的每一篇论文，他觉得应该资助这个项目，他甚至觉得这个助学系统将是人类未来的希望。
这个一校之长获得了一种造福千万个家庭的崇高感。
“我的百科资料该改写了。
校史也该修改了。”
他陷入沉思之中。
易老师看着同学们讨论得差不多了，就说，“李童蒙，你先来说说你的看法吧。”
易老师想知道一个不动声色的人，写出冷血二字，是自信还是傲慢？
是理性还是固执？
“这次，你，确定？
易老师？”
易老师自信的点点头，同学们也都喊着想听，因为李童蒙的作文每次都得高分。
“我认为，M星球不接受这种假设。
出这种题，易老师一样的人应该主动留下。”
李童蒙的发言，像炸弹一样炸懵了在场的每个人，同时穿透屏幕轰炸了所有人的耳膜。
李童蒙第一次盯着易老师，这挑衅的目光，同学们都惊呆了，课堂气氛冷到冰点。
“好，老师想听听你的理由。”
仿佛她的套装就是防爆衣，易老师的表情没有任何不悦，心里想，“哼，小子，挑战我？”
“冷血。
冷血的人将是新星球的灾难。
冷血暗藏邪恶。
地球的恶已经无法阻止。”
“你从哪些举动判断一个人是冷血的？”
“这个话题本身就是对人性的挑战。
提一个假定的邪恶标准，然后站在老师的高度去评判别人？”
“这是提出一个问题，并没有给出标准。”
易老师平静的说。
“这种被迫做出的选择不正是激发了各种邪恶吗？
不管怎么选择都是一种评判标准。
每一篇为抛弃一个人找各种理由的作文都是一种邪恶。
我不打算写这篇作文。”
李童蒙丝毫不妥协。
这时，易老...
继续阅读